我加载了神秘学面板 第463节

　　用圣鹮镇纸和天平去称东西，是一举两得的事。

　　既净化了两件奇物，又能借着“称”这个动作，把其它东西底细摸清楚。

　　他把赫拉克勒斯那堆咒物，从单肩包里取了出来。

　　最好处理的是那只铜铃，李察用圣鹮和天平称了两遍就净化得差不多了。

　　【可用点数：2.09……2.23。】

　　再称那柄断刀。

　　刀搁上秤盘，圣鹮记，天平称。

　　这刀为什么要拆，拆走的那几样去了哪里，账上没记。

　　【可用点数：2.23……2.43。】

　　比铜铃强一些，但强得有限，李察把断刀搁到一边。

　　还有那只裂了的陶偶，封印被打开了，里面以太也散得干净，算是真正的废品。

　　李察把【静观】铺开。

　　古凯尔特讲究对偶，一份给天上，一份给地下，方向相反，意义互补。

　　黑土河靠真名和称量，还有那套“否定的告白”。

　　这只陶偶的封印，是一种他从没见过的路数。

　　至于上位邪物的旗子残角，李察自己处理不了，准备等小姨回来了拿过去。

　　顺便问问克拉拉学姐，她的小精通工匠表叔能不能将其加工成能用的炼金物品。

　　陶偶到时候也顺便拿去问问。

　　处理完收获，烛火快烧到头了。

　　李察做完了最后一组变潮呼吸。

第298章 开学季（盟主加更9）

　　八月二十日，开学。

　　李察坐着阿什福德家的马车，到了帝都大学所在的镇子。

　　这里和六月他来研修时，已经不太一样了。

　　街上男人少了一截。

　　一部分是应征走了，有路子的被家里早早安排着送了出去。

　　剩下的多半是岁数太小、或者实在动不了的。

　　镇中心那面告示栏，原先贴的是讲座预告、宿舍分配、书目清单。

　　如今最上压着一张“战时学籍管理通告”。

　　招兵的海报也糊到了校门口。

　　海报上画着个挺胸的青年，底下一行字：“圣诞节前就回家”。

　　李察从校门进去，心里有点说不清的滋味。

　　可走进古典学系所在的皮特里大楼，他又发现有些东西岿然不动。

　　军管管得到工厂，管得到铁路，但管不到这里。

　　古典学系，神学院，工学院，几个沾着神秘侧的关键部门不但没停，反而比战前更忙了。

　　李察刚走进系办那条长廊，就撞见两个讲师争得面红耳赤。

　　“这门课不能停！”一个戴圆框眼镜的瘦讲师，手在空中划着。

　　“修辞学是地基，地基不打牢，往上盖什么都是空的！”

　　“地基？”另一个胖些的讲师把手里一摞讲义往窗台上一摔。

　　“前线天天死人！你跟我谈地基？上面要的可不是能背西塞罗的人！”

　　两个人你一句我一句，争的是该不该把某门课停了，把人腾去前线。

　　战争，已经渗进了这座几百年的老校。

　　李察扫了两眼，默默往前走。

　　“威廉姆斯！”

　　一个声音从长廊那头传来，是彭德尔顿。

　　“你来得正好。”彭德尔顿快步走过来：“系里最近忙得脚不沾地。”

　　“前线的事？”李察问。

　　“前线要封印，要得急。”

　　男人扫视了四周一眼，发现没有闲人才压低声音和他解释着。

　　“古典学系原来那套太繁琐了，学生要养到能独立设封印，没个四五年下不来。”

　　“前线等不及。”

　　“所以系里准备编个‘速成’的版本。”彭德尔顿摇了摇头。

　　“把那套繁琐的削了又削，留下最要紧的几样，让半吊子也能照着搭个粗封印应急。”

　　“已经在教了？”

　　“还没。”彭德尔顿摆了摆手。

　　“眼下也就是商议，编新教材难得很，几位老教授也吵得不可开交，谁也说服不了谁。”

　　“削太狠，封印就不牢。封印不牢，搭出来的东西可能比不搭还危险。”

　　“可上面催得紧，风声是先放出来了，叫大家心里有个数。”

　　他叹了口气。

　　“真要落到课表上，怎么也得等过了这个学期。”

　　他没再多说，领着李察去办入学的手续。

　　………………

　　帝都大学的预科班，眼下课程还照着老章程排，满满当当。

　　上午是给所有预科生的公共课。

　　语言打底，原典精读，散文写作，史学，断代。

　　这套东西，普通班和特殊班一起上。

　　第一节是拉丁散文写作。

　　讲师在黑板上写下一段阿尔比恩语，要学生当场译成合乎西塞罗笔法的拉丁文。

　　李察有基础，下笔很顺。

　　接着是古希腊文的视译。

　　讲师从修昔底德、荷马里随手翻出一段，不许预习，当场译。

　　这一门，李察比拉丁文吃力些。

　　可他底子摆在那，又有【学识】和【思辨】加成，译得也算稳当。

　　下午，特殊班就和普通班那少数学生分开了。

　　一道看不见的玻璃墙落了下来。

　　普通班的学生顺着另一条走廊去上他们的课。

　　特殊班的人，被领进了皮特里大楼东侧一间没有窗的教室。

　　这间教室的门，是嵌了银线的。

　　进门得在门框某处按一下，那门才肯开。

　　墙壁四面都刻着铭文，把整间屋子的以太场压得极低。

　　讲师说，这是为了不让屋里讲的东西漏到外面去。

　　下午第一门，是铭文学。

　　讲师抱来一摞拓本，往讲台上一摊，让学生当场断代。

　　“断代不是给古董标个年份。”

　　讲师把那摞拓本一张张分下去。

　　“一处封印是哪个时代搭的，决定了它会怎么老化、会从哪个转点先松。

　　你断错了代，往后去维护它，可能正好把它给捅破了。”

　　李察接过一张拓本，想起惠特康姆那十二根边界石。

　　第二门，是仪式语。

　　“你们去翻翻公开发行的弥撒书。”

　　讲师把厚厚的《国教礼拜仪式用语汇编》往桌上一搁。

　　“这些词，最早都是从一脉一脉的封印、驱魔、归眠仪式里抠出来的。”

　　“教会把它们裹上圣徒的皮传了几百年，真东西没变。”

　　他在黑板上写下一行拉丁文。

　　“‘以圣父、圣子、圣灵之名’，这一句听着是祷词。

　　可它真正的骨架，是归眠仪式里的‘三重确认’。

　　圣父、圣子、圣灵，对应的是判词里那三道挂钩。”

　　第三门，是帷幕动力学导论。

　　教材就是霍尔丹那本《帷幕动力学导论》，李察自己早背得滚瓜烂熟。