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重生成蛇,在现实世界开创修妖法 第129节

听到了不同的声音,张老师略微有些惊讶,视线落在了队伍的最后,顿时露出了一抹温柔的笑容。

队伍的最后是个小女孩,最近新转过来的,看起来很是文静可爱,相比于周围同龄人的稚嫩,她身上有种特别的感觉。

虽然她不爱说话,似乎有些不太合群,但是很安静,从来不主动惹事,明明也是个小孩子,某些时候看上去却像是个大人,成熟又懂事。

在了解她的身世和背景后,张老师更是心生怜爱。

而且她非常好学,不过奇怪的是,她很喜欢问一些与文言文相关的知识,但这明明不是这个年纪的小孩子所喜爱的。

但或许这就是天分,所以张老师十分关注,毕竟也要帮助新同学尽快的融入集体当中。

张老师轻声细语的问道:“小草,你有什么不同的想法吗?”

第116章 全网热议,于历史中目睹蛇神!

不止是张老师,身边其他小朋友也投过来好奇的目光,看着这个新转过来的同学。

虽然胡小草话不多,但是长相可爱,倒是十分让人有好感,有时候不止大人看脸,小朋友也是如此。

被这么多人注视着,胡小草却没有任何紧张,她有着这个年龄不该有的心智。

只不过过了半响也没有开口,大概是在心里组织着语言。

张老师笑容更加温柔了,“没关系的小草,有什么不同的想法和观点可以说出来和大家一起分享。”

片刻,小草似是总结好了想法,她慢慢抬起头,明明是个孩子,但在这一刻却有了一丝大人的气质,认真的说道:

“老师,我觉得刻舟求剑的故事,所表达的含义不是刻板,也不是固执,而是追忆、故地重游。”

张老师诧异,“哦?怎么说呢?”

胡小草:“因为,这个故事所教导的并不是警示作用,而是‘往事刻舟求坠剑,怀人挥泪著亡簪’的意境!”

张老师顿时惊讶的张嘴,愕然的看着胡小草,还以为自己听错了,眼眸划过一抹不可思议。

打量着面前的小女孩,完全没想到这样深奥的话、冷门的诗词,竟然是出自一个孩子的嘴中。

她平日里都在看什么书啊!

都在琢磨什么啊!

胡小草没有注意到老师的惊叹,依旧自顾说道:“这个故事的寓意也可以是:刻舟求剑找的不一定是剑,而是以前的自己。”

胡小草歪了一下脑袋,思考稍许,“嗯……而怀念过去,其实就是在时间里刻舟求剑呀!”

“所以,这怎么能是固执与刻板呢?”

胡小草目光赤城,话语恍若清流,流进了张老师的心里,荡开了无数的涟漪,童真稚嫩的话语却说出了大人都想不到的话。

相比之下其他小朋友的懵懵懂懂,并没有完全明白胡小草话语里的意思,只是觉得她说的很深奥。

有一种莫名的道理,但是具体道理又想不明白,如果他们记得这段记忆的话,可能要多能以后才会恍然大悟。

因为对他们来说,长大后,教育才能完成它的闭环。

张老师却是陷入了思考当中。

她突然想起了一首歌的歌词:‘我吹过你吹过的风,我走过你走过的路’。

不正是当下的情景吗?

正如胡小草所说,刻舟求剑不过是故地重游,每个人都试图想要在时间的长河中打捞着过去的东西,最终却是徒劳无功。

这个故事口耳相传,流传至今,留下的却是个警醒世人的故事,诙谐当中透露着些许讽刺。

许多成语故事都是如此,用意警醒世人,可又有谁能够知道,它们当初的本意究竟是什么呢?

大家是看客,而不是参与者,想法也都带有极大的个人主义色彩。

而作为故事里的当事人,他们当

时又是怎样一个心境呢?

胡小草的观点在小朋友当中,也引发了新一轮的热议。

“感觉小草说的好有道理啊,不愧是班级里面名列前茅的人,先前我还觉得她是个只读书的呆子呢”

“虽然小草说的和张老师完全不同,但是不知道为什么,我觉得小草说的更好一点。”

有人赞同,自然也会有小朋友反对。

“这说的什么乱七八糟的东西啊,我觉得求剑的那个人就是很傻好么,咱们做事可不能像他一样。”

“说的神神叨叨的有什么用,明明张老师的才是正确说法,大家可别被误导了。”

“张老师也没说小草讲的不对啊,你这样就有点太过分了吧。”

双方各执不同的意见,甚至都快吵起来了,孩子们的争执把张老师的思绪拉回了现实当中。

张老师回过神,看着吵得面红耳赤的众人,顿时有些哭笑不得。

“孩子们,每个人的见解和观点都有所不同,不能准确说谁对谁错。”

有小朋友突然问道:“那张老师伱觉得胡小草说的是对的吗?”

张老师并没有随口敷衍,或者因为自己的身份拉不下面子,而是认真思考过后,认真的点头道:

“老师觉得小草说的很有道理,给了老师很大的启发,不管是刻舟求剑也好,还是故地重游也罢,我们应该尊重每个人的想法。”

当初看刻舟求剑的故事,张老师的观点和大部分人都是相同的。

完全没有想到,多年以后的今天,会在一个小孩子口中听到不同的答案,引发了她的深思。

教育具有一定的长期性和滞后性,就像是一个闭环,多年后有个瞬间突然意识到了什么,那就是子弹命中你的瞬间,此时才是教育的完成。

即便张老师是由当初的小丫头,成为了现在教书育人的老师,她也仍在不断的探索和学习。

有句话说得好,学海永无止境。

张老师感慨无比,看着胡小草可爱的脸庞,忍不住摸了摸她的头,“小草谢谢你。”

胡小草眨了眨眼睛,大概不明白为什么张老师突然说谢谢,她忍不住问道:“张老师你为什么要说谢谢啊。”

“等你长大就明白了,老师很欣慰你小小年纪就有如此见解。”

“谢谢老师夸奖。”

“小草,能告诉我你是从哪里学的这些东西吗?”

“我喜欢看书,看古代的书,每次看我都能获得启发,而且……”胡小草回答,抬头看向眼前的江水,神色迷茫道:“而且,那里好像有一个我认识的爷爷在指引着我……”

……

伴随着叽叽喳喳的声音远去,这块土地再度变得沉寂下来,叶秦看着张老师等人的背影,神色颇为感慨。

“没想到会在这里相遇。”

他更没想到,当初那个营养不良的小丫头,如今却产生了巨大的变化,这种变化不仅是外貌上的

,更是胡小草见识层面。

从刚才那一番话可以窥见一二,完全不像是她这个年龄说出来的。

这份阅历是胡小草的亲身经历,再结合自身的悟性,没有任何人可以复制。

毕竟同龄人还在天真烂漫的时候,胡小草瘦弱的肩膀就已经承担起生活的重任,驾驶着生活的这艘小船在风雨里摇摇晃晃。

她所期望的刻舟求剑,又何尝不是追忆和母亲在一起的时光呢?

她又何尝不想在岁月的长河里,打捞起曾经无忧无虑的自己,与健康的母亲呢?

有这么一番感悟,叶秦其实并不惊讶。

“这孩子的确是有慧根的。”

不知不觉已是夕阳西下,落日的余晖沉淀在水面上,好似有无数宝石,随着光线变暗,两岸青山的轮廓也不断加深。

江水横跨千百年,历经多少春秋。

发生在江边的故事,也不断被后人提起,每个人都有自己的见解,而且这份见解随着年龄的增长也会有所变化。

叶秦恍惚中看到一老翁撑浆而来,饱经沧桑的歌声在青山绿水当中不断的徘徊,像是在劝解着世人一样。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事,都付笑谈中。

“原来是战国时期,《刻舟求剑》的斑驳岁月片段。”

叶秦不知道自己的事迹能否流传千古,被后世铭记。

也不知道后人若是知晓他的存在,谈论起来时又会是何种神态。

他只用知晓,哪怕刻舟求剑,故地重游,道法依旧永存,亘古不变,这就够了。

哪怕这条路上只有他一个人。

“对了,那我刚才到底观想成功没有。”

叶秦观想到最后一步,结果被拉了回来,而且这次观想物也比较特殊,是在岁月斑驳片段里面观想,他也不确定和现实当中的有没有什么区别。

叶秦稍微感知了一下,自身似乎并没有出现什么变化。

本源白骨显化出来,貌似也没有什么区别。

叶秦不禁有些失望,“难道还是失败了么。”

是因为在斑驳岁月片段当中,不构成观想的条件,还是因为本来已经成功,结果临门一脚突然被拉回现实,所以打断了观想进程?

“算了,大不了在现实当中观想也是一样的。”

叶秦安慰着自己,视线忽然被白骨掌心的上清观所吸引,隐约感知到了几分薄弱的岁月力量。

按理来说斑驳岁月的碎片稍纵即逝,可以说是消耗品的存在,一旦被激活后,过不了多久就会消逝在这个时空里。

就像上次在左慈墓穴当中一样,回到现实世界后,叶秦再也无从感知这股力量。

这次他竟然在上清观里面感受到了微乎其微的能量波动,虽然很小,但也足够让他震惊不已。

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