都大学了，小学系统才来？ 第263节

　　虽然确实学到了东西，但这个过程本身就让人很不舒服。

　　“不过......“

　　陈林看着桌上那摞书，眼神微微闪烁。

　　效果是真的好。

　　这一点是无可否认的。

　　《数据结构与算法分析》前八章的内容，他现在闭着眼睛都能复述出来。

　　不是那种死记硬背的复述，而是真正理解之后的融会贯通。

　　什么二叉树、红黑树、AVL树......

　　什么堆排序、快速排序、归并排序......

　　什么哈希表、图论、最短路径算法......

　　这些概念现在在他脑子里清清楚楚，想用的时候随时就能调出来。

　　这种学习效率，放在以前简直是想都不敢想。

　　“试试看吧。“

　　陈林深吸一口气，心念一动，再次打开了系统面板。

　　【自动学习】

　　【选择学科】【选择时长】【一键学习】

　　这次，陈林学聪明了。

　　他没有再选那个坑爹的【临时学习·智能时长】。

　　这次，陈林直接选了【一小时】时长。

　　学科依然选的是【计算机】。

　　毕竟那本《数据结构与算法分析》还没看完呢，剩下两章多的内容，正好趁热打铁。

　　“好，开始吧。“

　　陈林深呼吸一口，点下了【一键学习】。

　　“叮！“

　　【一键托管，智能学习！】

　　【自动学习期间，宿主将失去身体控制权，请不要惊慌！】

　　【正在检测宿主当前计算机知识水平......】

　　【检测完成！】

　　【宿主当前计算机水平评估：入门级（相当于计算机专业大一下学期期末水平）】

　　【正在匹配最优学习路径......】

　　【匹配完成！】

　　【正在搜索学习材料......】

　　【已搜索到教材进行学习！】

　　熟悉的失控感再次袭来。

　　陈林的身体自动站起来，走到桌前，从那摞书里精准地抽出了那本“小黄书“。

　　然后，他坐回椅子上，翻开书页，开始阅读。

　　第八章《不相交集ADT》。

　　没错，就是从下午断掉的地方继续。

　　——

　　一个小时后。

　　“叮！“

　　【到达一个小时时长！】

　　【本次自动学习结束！】

　　陈林长舒一口气，感觉身体的控制权重新回到了自己手里。

　　他活动了一下脖子，听着颈椎发出的咔咔声，心情颇为愉悦。

　　一个小时。

　　把剩下的第八、九、十章全部看完了。

　　虽然第八章下午已经看了大半，但第九章《图论算法》和第十章《算法设计技巧》可都是实打实的硬货。

　　尤其是第十章，涉及到贪心算法、分治算法、动态规划、回溯算法、分支限界算法......

　　这些都是算法设计的核心思想。

　　如果是陈林自己看的话，没个三五天根本消化不了。

　　但现在——

　　他只花了一个小时。

　　而且是真正的掌握，不是囫囵吞枣。

　　“牛逼。“

　　陈林由衷地感叹了一句。

　　这个【自动学习】功能，虽然使用体验有待提升，但效果是真的没话说。

　　接下来，陈林没有急着继续学习。

　　他靠在椅背上，开始复盘今天下午和刚才的经历，试图总结出一些规律。

　　“第一个问题......“

　　陈林摸着下巴，陷入了沉思。

　　“自动学习需要学习资料。“

　　这一点是确定无疑的。

　　下午系统接管他身体的时候，第一时间就是去图书馆找书。

　　如果当时他手边有教材的话，应该就不需要跑那一趟了。

　　想到这里，陈林突然打了个寒颤。

　　还好共创空间离图书馆比较近。

　　要是......

　　要是离软件学院的教学楼比较近呢？

　　系统会不会直接操控着他冲进正在上课的教室，从某个学生手里把课本抢过来？

　　更恐怖的是——

　　要是离女生宿舍比较近呢？？？

　　陈林瞬间脑补出了那个画面：

　　自己的身体冲向女生宿舍楼，一脚踹开门，在一片尖叫声中，从某个女生的书桌上抢走一本《数据结构》......

　　“卧槽......“

　　陈林的后背冒出了一层冷汗。

　　太恐怖了。

　　“以后用【自动学习】之前，一定要先把教材准备好。“

　　陈林在心里给自己立下了一条铁律。

　　“第二个问题......“

　　他继续分析。

　　“阅读速度。“

　　根据他的估算，【自动学习】功能的阅读速度大概在每分钟200到300字之间。

　　这个速度，比普通人的理解性或者学习性阅读（每分钟100到200字）要快不少。

　　而且最关键的是——

　　这个速度是恒定的。

　　不会因为内容难易程度而变化。

　　也不会因为疲劳而下降。

　　就是稳定地、持续地、一页一页地往下看。

　　普通人哪怕状态再好，也很难维持几个小时的高强度学习不走神。

　　但系统可以。

　　这就是差距。

　　“第三个问题......“

　　陈林皱了皱眉。

　　“打断机制。“

　　下午付杨青晃了他肩膀一下，【自动学习】就被强制中止了。

　　这说明身体接触可以打断学习过程。

　　但问题是——

　　需要多大力度的接触？

　　轻轻碰一下行不行？