全球影帝：从美利坚捡属性开始 第436节

　　做得好是榜样，做不好就是打脸。

　　他往下翻评论。

　　“这才是真正的偶像！比那些整天炒作绯闻的强一万倍！”

　　“泪目了，陈寻是真的在做事。”

　　“建议内娱小鲜肉们集体学习这篇报道，别天天就知道发精修自拍。”

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　　再往下翻，画风开始跑偏：

　　“内娱那些哥哥们还在为谁家应援色吵架呢，人家陈寻已经帮青海招商引资了。”

　　“笑死，某顶流昨天发了个努力练舞的vlog就上了热搜，陈寻这边都上人民日报了。”

　　“建议以后评选优质偶像的标准：有作品、有社会责任感、不搞饭圈那套，符合的没几个。”

　　“陈寻：我在青海建学校。内娱鲜肉：我在微博发九宫格。”

　　“格局打开.jpg”

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　　陈寻哭笑不得。

　　他知道网友喜欢对比，但没想到对比得这么直接。

　　手机又震。

　　是罗伯的电话。

　　“看到了吧？”

　　罗伯声音还是兴奋：“这篇报道一出，我们在国内的所有审批流程都开绿灯了！”

　　“文旅部、教育部、广电总局……一路畅通！”

　　“费奇那边乐疯了，说这是中国式公关的巅峰操作！”

　　“没那么夸张。”

　　陈寻下床，走到窗边：“只是做了该做的事。”

　　“该做的事和能做到的事是两码事。”

　　罗伯顿了顿：“你知道现在国内有多少明星想复制你的模式吗？”

　　“但他们复制不了！”

　　“他们没有《银河护卫队》十四亿票房打底，没有漫威的项目在手，更没有你落地执行的能力。”

　　“落地执行？”

　　“对！”

　　罗伯语气认真：“很多明星做公益是捐钱完事，发个通稿。”

　　“你是真的一头扎进去，跟当地政府开会，跟公益组织对接，连群众演员的工资标准都亲自定！”

　　陈寻没说话。

　　他看着窗外，高原的清晨阳光正好，远处的工地上已经有人在忙碌。

　　卡玛泰姬的外景基础正在搭建。

　　他只是想努力做一些有用的事情。

　　重活一次，难道真的就任由自己的灵魂在娱乐圈游荡？

　　那没有一点意义！

　　“对了，还有个事。”

　　罗伯说：“央视想给你做个专访，新闻频道，他们想拍个纪录片，记录《古一》在青海的拍摄过程，重点放在文化合作与社会效益上。”

　　陈寻想了想：“没问题！”

　　挂了电话，陈寻洗漱完下楼。

　　早餐已经准备好了。

　　简单的稀饭、馒头、咸菜。

　　卓玛坐在餐桌边刷手机，看到他下来，抬头笑道：

　　“陈老师，你现在是官方认证的优质偶像了。”

　　“别调侃我。”

　　陈寻坐下：“压力大！”

　　“压力也是动力！”

　　卓玛把手机推过来：“看看这个，更有意思。”

　　屏幕上是一条微博，来自某个当红流量小生的粉丝后援会：

　　“我们哥哥也在默默做公益！去年捐了一所希望小学，今年又捐了图书馆！请某些人不要拉踩！”

　　配图是几张捐款证书和精修写真。

　　下面的评论充满讽刺：

　　“捐钱是好事，但能不能别每次捐完就买热搜？”

　　“陈寻是直接把项目拉到青海，创造就业，带动旅游，你们哥哥是写张支票发通稿，能一样？”

　　“说真的，捐钱不难，难的是花时间和精力去实地做事。”

　　“顶流粉丝别玻璃心了，格局打开点。”

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第252章 成家班和袁家班的碰撞【5000】

　　吃完饭陈寻来到工地。

　　卡玛泰姬的外景基础已经初具雏形。

　　主殿的轮廓、练功场的平台、藏经阁的环形结构都已经建造完毕。

　　不愧是好莱坞的大公司，经济雄厚，建造速度极快。

　　因为还要兼顾后面的文旅项目和其他系列的拍摄，所以工程标准很高。

　　叶茨和琳达已经在现场，正和施工队长讨论细节。

　　“陈！来得正好！”

　　叶茨看到他，招手：“有个问题！”

　　“藏经阁的转筒结构，施工队说机械部分太复杂，成本超预算了。”

　　陈寻走过去看图纸。

　　确实，他设计的那个环形转经筒书架，需要精密的轴承和传动系统，还得能承受书籍的重量。

　　“简化一点。”

　　陈寻拿起笔，在图纸上修改：

　　“不用360度旋转，改成180度扇形分区，每个分区独立转动，这样机械结构简单，成本能降40%，视觉效果差别不大。”

　　施工队长看了修改方案，点头：“这个可行。”

　　琳达在旁边记录，小声对叶茨说：“他怎么连机械结构都懂？”

　　叶茨耸肩：“别问，问就是做了功课。”

　　他早已经习惯了陈寻的神奇之处。

　　解决完这个问题，陈寻又去看了儿童电影体验班的临时教室。

　　这是当地一所小学腾出的空教室，简单布置了一下，有投影仪、幕布、一些基础道具。

　　今天上午是第一节课，来了二十多个孩子，年龄从8岁到14岁不等，都是藏族面孔，眼神好奇又拘谨。

　　负责教学的是《寻影计划》的一位志愿者老师，叫小杨，电影学院毕业的年轻人。

　　“陈老师！”

　　小杨看到他，很激动：“孩子们知道你来了，特别兴奋！”

　　陈寻走进教室。

　　孩子们齐刷刷看着他，有几个认出来了，小声用藏语交流：

　　“是电影里那个人……”

　　“今天上什么课？”

　　陈寻问。

　　“基础表演入门。”

　　小杨说：“先从观察生活开始，让他们描述早上来学校的路上看到了什么。”

　　陈寻点点头，在最后一排坐下。

　　小杨开始上课，用简单的语言引导孩子们描述：路边开的花、天上飞的鸟、邻居阿姨挤牛奶的动作……

　　起初孩子们害羞，不敢说。

　　但小杨很有耐心，一个个鼓励。

　　慢慢地，有人举手了。

　　一个十岁左右的男孩用不太流利的普通话说：

　　“我……我看到一只旱獭，在土堆上站着，风吹它的毛……”

　　他说得很慢，但描述得很生动。

　　陈寻听着，心里一动。